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名称: 诙谐老人
作者: huixielaoren
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站点: BBS 未名空间站

档案日期:20140701000000 ~ 20140801000000


2014-07-31 06:30:23

主题: 周永康前妻在北京郊区被军车撞死(图)
  周永康发迹于辽河油田,是油田系统走出去的最高领导。从盘锦地质队实习
员到辽河石油勘探局最高领导,周永康花了16年时间,平均每三年升职一次。在
油田人看来,这种上升速度无疑是“火箭式”的。
  因油而生,盘锦又被称为“南大荒”。 1967年3月22日,国家开始在盘锦勘
探石油。鉴于保密需求,辽河油田在当时被称作“大庆六七三厂”,也就是以勘
探开始的具体年月命名。北京石油学院毕业、之后一年在校等待分配的周永康开
始了他的第一份工作:六七三厂地质队实习员。
  辽河油田老员工称,彼时的工作条件极为艰苦,一片荒野,连稻田都很少。
办公室、化验室和宿舍都建在沙岭镇南侧的沙包上,一共六栋简易房。 1968年
10月,周永康跟六七三厂队员一块,向石油部抽调的四个地震队做了六七三厂勘
探工作汇报。这是刚工作一年的周永康首次向石油部亮相。
  1970年,周所在的地质队主任康清明陪同领导刘长亮去开会,刘问康,台下
的小伙子是否叫周永康,并称,那是“我们石油学院学生会主席”。刘是北京石
油学院1963年至1970年期间的党委书记。此后不久,周就被提拔为地质团大队
长。
  康清明称,周在校期间正值文革,作为当时学生会主席的周永康是“保皇
派”,刘对此铭记于心。“保皇派”即保护文革前的领导干部,与之相对的
是“造反派”。
  彼时,周永康的职责是给康写讲话稿,康清明称周永康讲话稿“写得很
好”。“很上进,跟组织走得很近,有问题经常征求我的意见。”康说。
  “口才好”,这是数十名与周在油田共事过的同事对周的一致印象。在代理
钻井指挥部党委书记期间,其秘书杨广吉有次熬夜给他写次日会议发言稿,结果
周没用,而是即席发言。时辽河油田勘探局党委书记邓礼让对周的讲话高度赞
赏,命令将周的讲话散发给全局学习。
  杨广吉回忆,周不抽烟不喝酒,“说话声音洪亮”,“对下属要求严
格”。“他不睡觉我们也不敢睡觉,得值班给他写东西。”杨说。
  杨广吉及另一位与周共事过的人员称,周永康当时的月工资为56元,外加每
月18元补贴,这个工资要远高于当时的全国平均工资。尽管如此,由于物资匮
乏,周的家庭布置也很简陋:几乎没有自己添置的家具全部家当就是油田发的两
张床,一张柜子。这是当时油田系统家庭的标准摆设。
  另一名与周共事过、不愿透露名字的人称,周“为人深沉”,“不会与下属
走得太近”。在机关食堂吃饭时,由于当时没有排队的习惯,周总是最后一个去
食堂,打饭师傅也会给他多盛几块肉。
  杨广吉还记得,有次半夜,路上有个当兵的拦周永康的车,希望搭车,周永
康没搭理,照样让司机往前开,同在车上的杨广吉也没敢支声。在那个年代,路
上基本只有两种车:货车和领导的吉普车,而出行基本都靠拦货车。
  在康清明眼里,周是个“很随和的人”,喜欢讲笑话,还爱给领导取外
号。“他什么人都接触,油田里有几个相当差劲的人,他都提拔得很高,我有时
跟他开玩笑,说你个两面派谁都不得罪。”康清明说。
  1973年7月,周永康所在的地震大队组成了物探处,周任处长,辖436名下
属。同时,周也是三二二油田 (73年改名为辽河石油勘探局)地质指挥部革命
委员会的7名常委之一。1976年,周永康成为辽河石油勘探局政治部副主任,负
责“搞典型,树先进”。
  周永康早年丧父,母亲跟随他在辽河油田生活。照片显示,周永康当时的妻
子王淑华眼睛细小,体态偏瘦。杨广吉称,在油田工作时,周基本不回家,“开
会一开就开到半夜”,大部分时间睡办公室。尽管周的办公室离他家就步行15分
钟左右的距离,家里灯泡坏了,王也只能给秘书打电话让换。王淑华曾经参加过
辽大的函授,考试前,王一般只和周的秘书讨论和押题。
  周永康当时的邻居称,周母经常去他家串门,抱怨南方人与北方人的生活习
性不合。王淑华祖籍河北,辽河油田会战时从天津大港油田调至盘锦。
  1983年至1985年,周永康任辽河石油勘探局局长,兼任盘锦市委副书记。 
当年,辽河油田还未见发展,盘锦还被称为“盘锦垦区”。由于政企合一制度,
当时的盘锦副书记都由辽河油田局长兼任。
  1985年,周赴京担任石油部副部长。1986年8月14日,油田纪委全体欢送王
淑华,纪委书记李登俊当时提醒他的下属王淑华,“北京关系复杂,去后一定要
多注意。”
  辽河油田勘探开发研究院原总地质师吴铁生称,周永康调任至石油部后,辽
河油田调任至石油部的人员电话告诉他,有次周永康在石油部开会,王淑华曾大
闹会场,原因是王怀疑周在“外面有人”。
  杨广吉在北京出差时曾去石油部找过周,在与周的秘书争执中,杨音量较
大,周听见后走了出来,问杨有啥事,称中组部的人在找他谈话,让杨改日再来
找他。后来杨就没再去找。
  在前同事和下属看来,凭周永康的能力,做到勘探局局长的职位并不让人意
外,但是再往上升就“应该是有关系”了。“周永康这个人特别会上层路线,十
个王涛抵不了一个周永康。”康清明说。
  辽河油田多名退休人员称,周去了北京后,跟王淑华离了婚,有次北京的官
太太们聚会,称要顺便给周妻换心情,于是约了周的妻子去北京郊区的一个度假
村聚餐,期间周妻被一辆军牌车撞死。
  一名不愿意透露名字的辽河油田勘探局退休人员称,王淑华去世不久,关于
她车祸一事在油田引起了很大的反应,“大家都觉得怎么可能呢”。
  “他二儿子经常尿炕,在我们这里有名的,经常来我家蹭饭。周那个时候还
是挺本分的,因为当时的气候不允许他去捞钱。”这位退休人员称。
  1999年,周永康调任四川任省委书记。杨广吉和另一名与周共事过的人士
称,周当时在四川干部用得不顺手,准备调勘探局的一名副局长去成都当副市
长,最后不了了之。
  2002年周永康调至公安部任部长后,康清明称此后他就无法拨通周的电话
了。
  2012年12月24日,周永康去辽河油田视察工作,与油田退休代表、石油学院
的老同学等举行座谈。“老同学都很感激他,因为去北京看病时他都会帮
忙。”参加了座谈会的李登俊说。
  “我没想到周永康会有今天,因为他是政治局常委。”康清明说。
  今年2月,一位一直与周永康有联系的大学同学联系周永康时,发现电话已
无法打通,“我知道出事了”,他说。



2014-07-10 23:30:33

主题: 女博士以暴制暴治疗自闭儿童
有些孩子喜欢咬手,她就亲自去咬孩子的手;有些孩子喜欢撞墙,她就抱着孩子
的头去撞墙;有些孩子怕高,她则把孩子吊在树上让他“恐高”……
  这不是恐怖片,也不是暴力片,而是针对自闭症患儿采取的特殊训练干预。
创新这种教学方法的是学临床儿科、有着国家二级心理咨询师资格的贺小燕,她
的“厌恶疗法”,采取另类“暴力”施教,拯救了一个又一个孩子和家庭。
  不过,这种使用“以暴制暴,以毒攻毒”的教学方式,虽然赢得了许多家长
的赞叹,但却惹来不少争议。
  前天下午2时左右,歌乐山的室外气温逼近40℃,知了的叫声令人烦躁不
安。这时,乐一融合幼儿园园长贺小燕和另一名老师,抱着一名小男孩来到操场
边的树下,用围巾捆着他的腰,再用绳子将他吊在树上,离地约一米高。
  “不、不、不”,小男孩的哭喊声,令记者和志愿者揪心不已。约3分钟
后,他被放了下来。
  教学
  女博士让十余自闭儿回归正常
  今年36岁的贺小燕,老家在四川资阳,她开办的乐一融合幼儿园位于沙坪坝
区歌乐山镇天池村喻河沟社。
  2003年7月,贺小燕毕业于重医临床儿科系,2012年考取国家二级心理咨询
师,2013年6月获得北京师范大学学前教育管理学博士学位。
  副园长贺秀蓉称,这所特殊的幼儿园专门收治自闭症和智障孩子,目前歌乐
山校区有103名2岁~7岁的孩子,荣昌校区有70名孩子,全是8岁以上。这些孩子
除来自重庆外,还有来自四川、云南、青海、上海和新疆等地。
  据统计,乐一融合幼儿园共收治了960多名孩子,其中10多人已回归到正
常。
  镜头
  “以暴制暴” 治疗自闭患儿
  A
  症状:咬人
  治疗:反咬他
  档案:晓晓,女,4岁,成都人,不会说话,2013年3月入园。
  症状:喜欢咬自己的双手臂和膝盖,青一块紫一块,有的已经结痂。当母亲
抱着她时,她趁其不备将母亲肩膀咬出牙齿印,有时也咬老师和其他孩子。
  施教:刚开始,老师通过打手心教育,但未有效果。后来看到她要咬人时,
便带到操场上转移注意力,半个月后此方法也一直无效。贺小燕便将她带到荣昌
校区,让一些大娃娃坐在她旁边,故意“欺负”她,惹她生气。当她咬自己或别
人时,让被咬者“反咬”她,有时贺小燕还会亲自咬。但贺小燕一直观察表情,
掌握分寸,只咬痛不咬伤。同时告诉她说,咬自己和咬别人,都是很痛的。
  效果:连续半年后,情况基本好转。
  B
  症状:恐高
  治疗:吊起他
  档案:童童,男,5岁,九龙坡人,不会说话,2013年2月入园。
  症状:一旦发怒就突然“砰”的一声倒在地上,摔得头破血流。同时还怕
高,不喜欢跳弹,也不敢像其他小朋友一样爬到操场上的玩具筒里去玩耍。
  施教:当发现倒地,贺小燕便抱着他的头,把握力度,用不同部位去撞击地
面,只撞痛不撞伤。另外,还用围巾捆住童童的腰,用绳子将他吊在树上,离地
约一米高,故意刺激他,让他哭让他说话。
  效果:一个月后基本得到改善。
  C
  症状:撞墙
  治疗:抱他撞
  档案:飞飞,男,6岁,北碚人,不会说话,2014年1月入园。
  症状:病情发作时喜欢站着撞墙,撞得很响,如无人制止,他会一直持续下
去,撞得头破血流。
  施教:贺小燕曾当着家长的面,故意惹飞飞生气,当看到他撞墙时,就捧着
他的头,朝墙撞去。然后叫孩子母亲照着做,结果母亲下不了手,只是不停流
泪。贺小燕故意让孩子看见这一幕,然后继续捧着他的头撞墙,一次、两次、三
次,母亲吓得大哭。
  效果:大约两个月后,撞墙行为得到纠正,母亲满怀感激。
  D
  症状:玩水
  治疗:泼他水
  档案:亮亮,男,6岁,大渡口人,不会说话,2013年3月入园。
  症状:特别喜欢水,几乎见水就跳,见水就耍,有时在水龙头下将水往身上
泼,弄得浑身湿透。
  施教:夏天时带孩子到野外,亮亮看到池塘便跳进去,贺小燕就抱着他,故
意往深水中走,一次、两次刚好淹没到嘴鼻位置。如看到孩子在幼儿园玩水,便
用盆子装满水轻轻地朝他泼去,让他从头到脚凉个痛快。
  效果:约一年后基本纠正过来。
  E
  症状:扔物
  治疗:打他手
  档案:帅帅,男,8岁,成都人,不会说话,2013年7月入园。
  症状:以前在家里时特别喜欢扔东西,基本上是见啥扔啥,有一次“高空抛
物”砸中楼下行人受伤。入园后一旦病情发作,见碗扔碗,见筷扔筷。
  施教:平时只要看到他扔物,便用筷子打他手,未有效果。后来,故意摆放
一些小球,还惹他生气,先专门让孩子扔个够,后逐渐见他伸手欲扔球时,就打
痛手。改正一段时间后,帅帅只是趁无人时才扔一些东西,贺小燕与他玩起“捉
迷藏”,故意躲在一个角落里,当看到他要扔物时,突然窜出来采取打手法纠
正。
  效果:半年后,乱扔行为得到改正。
  面对面
  “厌恶疗法”残忍没伤害性
  施教前都会征得家长同意
  这些年来,贺小燕在教学方法上大胆创新,针对每个孩子的不同情况,采
取“暴力”因材施教,对有争议的这种“教学法”,她是如何对待的呢?
  记者:你采取这种“暴力”教学法,遭到过家长投诉吗?
  贺小燕(笑):我每次实施前,都要打电话征求家长的意见,如果他们同
意,我就实施,如果他们害怕,我就不做。
  记者:这样做,是否会让孩子受到伤害?
  贺小燕:儿童自闭症目前没有明显的药物能够治疗,我是学医的,也是国家
二级心理咨询师,实施特教过程的原则是一定要把握好一个度,“厌恶疗法”其
实是将医学和心理学有机结合,针对性、创造性地使用。
  记者:当你“施暴”时,听到孩子的哭声,感受如何?
  贺小燕:残忍,真的很残忍,但目的是为了将他们治好。
  记者:面对种种非议,你是如何对待的呢?
  贺小燕:只要家长认可,我就实施,他们是我的源动力,我认为这样做是在
挽救孩子、挽救家庭甚至挽救一个家族。
  案例
  男孩治疗三年当上学习委员
  今年9岁的春春,家住沙区杨公桥,目前在读小学三年级。
  昨天,放学后的春春出现在记者面前,他穿着一件白色短衫,干净整洁。在
与记者交流时,他吐字较清楚,眼神专注,时而笑时而抿着嘴,但他显得有些腼
腆,话语不多,几乎是一问一答。
  “在陌生人面前,他有些害羞,如果和他混熟了,他的话就特别多。”母亲
程女士说,儿子两岁时已会走路,但不会喊爸爸妈妈,在新桥医院检查,测出智
商是40分,儿童自闭症评定量表(cars)上写着“108分,存在明显孤独症(自
闭症)症状。”
  2008年2月,春春被送到贺小燕博士的幼儿园,症状表现是喜欢撞墙。经
过“厌恶疗法”纠正后,7个月后症状出现转机,他不但不再撞墙,同时开始说
话,从一个字慢慢能说两个字或词。3年后,语言功能基本恢复正常。
  2011年7月,程女士带儿子再次到新桥医院检查,发现那张评定量表
(cars)上写着的是16分,而30分以上属于自闭症。
  随后,幼儿园给春春举行了一个人的毕业典礼,他演唱了《彩虹的约定》
《世上只有妈妈好》以及舞蹈《牛奶舞》等。
  如今,春春已在学校正常地学习生活。班主任张老师称,他成绩中等偏上,
乐于助人,还是班上的学习委员,同学都很喜欢他。
  幕后
  26岁女子弃医从教 10年靠口碑发展
  “女儿读了5年医学,我们想让她当医生。”贺小燕的母亲透露,当年女儿
毕业后与九龙坡妇幼保健院签约,本有稳定工作和收入,哪知她却固执地创办起
幼儿园,遭到全家人的反对。
  “看到家长泪流满面和无奈的眼神,我才下定决心。”贺小燕说,2004年5
月1日,她投资6万元办学,在石桥铺航天小区租套80多平方米的两室一厅,当初
从一名小孩做起,后来靠口碑发展,前来的小孩越来越多。
  这10年来,副园长贺秀蓉见证了幼儿园的发展。她说,为了不影响周围邻
居,加之以前的场地太小,幼儿园曾5次搬家,于2012年7月搬到歌乐山,专门收
治自闭症和智障孩子。
  声音
  家长:
  只要能治愈孩子,啥方法都行
  对这种“暴力”教学方式,家长怎么看呢?记者采访中发现,几乎超九成的
家长都支持贺小燕的施教。他们说,尽管“残忍”,但要有效果。
  “孩子患上自闭症,全家人痛苦不堪,送到这里,就是希望贺老师能把孩子
的病治好。”成都一名家长说,至于采取什么方式方法,他们都认为无所谓,只
要不伤害孩子,不让孩子再次受到伤害,他们都能接受。
  大渡口刘先生告诉记者,有次他到幼儿园探望孩子,刚好遇到儿子病情发
作,看到贺小燕捧着孩子的头撞墙时,“我看得泪流满面,心都揪紧了,但贺老
师把握有度,没有让孩子受到伤害。”对这种“暴力”教学方式,他说他挺支持
的,因为实践证明,孩子的病不久后将会得到纠正,“如果在家里,我们是下不
了手的。”
  专家:
  鼓励尝试创新,但要因材施教
  其实,贺小燕采取的这种“以暴制暴,以毒攻毒”的教学方式,在学术界的
争议还是较大的,有的专家赞成,有的专家则持怀疑态度。
  正方:鼓励特教大胆创新
  重庆市儿童医院儿童生长发育和心理健康中心副主任梅其霞副教授:对自闭
症孩子,如果单用药物干预效果较差,一般方法是采取教育训练为主、药物配合
治疗的办法进行,经过特殊教育后,有些孩子的智力和语言等功能,是可以恢复
的,甚至有的还可正常读书。从医学的角度而言,“暴力”教学法可以尝试甚至
鼓励大胆创新,但要分清患病情况,因材施教,不能千篇一律加以对待。
  反方:容易带来新的伤害
  中国心理学会心理学教学工作委员会秘书长张仲明博士:自闭症起因不明,
反对这种“暴力”教学法,训练干预过程中容易给孩子带来新的伤害或损害,不
提倡轻易使用。有的病例虽获得较好治疗效果,但还需要进一步研究论证。
  沙区教委相关负责人:这种“暴力”教学法,尽管家长满意,同时也取得了
较好的效果,但要谨慎使用。
  链接
  自闭症有哪些症状?
  重庆市儿童医院儿童生长发育和心理健康中心副主任梅其霞副教授,是国内
治疗自闭症的权威专家之一。她认为,这种病发现最多的是2岁~4岁,主要表现
为三大症状。
  一是社交障碍。患这种病的小孩,不能与他人建立正常的人际关系,不会配
合别人的指令行事,与别人无目光对视,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情
或姿态。
  二是语言障碍。他们几乎没有任何语言,通常在两岁和三岁时仍然不会说
话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,有的只是机械重复或模仿极少的语
言。
  三是刻板行为。对玩具、动画片等根本不感兴趣,喜欢玩一些非玩具性的物
品,如对搭积木特别感兴趣,或摆动一个瓶盖、观察转动的电风扇等,持续时间
长没有厌倦感。
  梅其霞认为,自闭症目前没有明显的药物能够治疗,常规的办法是特教和药
物相结合进行,通过创新的特教让孩子的症状得到改进。至于其效果,在短期内
不可能完全治愈,一般是三年或三年以上,特别严重者有可能终身治疗。
  解释
  自闭症
  是一种发育障碍类疾病,也称儿童孤独症。病因尚不清楚,可能与遗传、围
产期各种并发症、免疫系统异常和神经内分泌失调有关。
  目前药物治疗尚无法改变自闭症的病程,也缺乏治疗核心症状的特异性药
物。国际主流医学推荐和使用个体化训练干预方法,目标是促进患者语言发育,
提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。
  国内目前未见自闭症的全国流调数据。资料显示,美国患病率在1%。~
2%。。2007年12月24日,联合国大会通过决议,从2008年起将每年的4月2日定为
世界自闭症意识日。
  厌恶疗法
  或称厌恶性条件法,医学上是一种具体的行为治疗技术,其内容是将欲戒除
的目标行为(或症状)与某种不愉快的或惩罚性的刺激结合起来,通过厌恶性条
件作用,而达到戒除或至少是减少目标行为的目的。
  心理学上的定义则认为,它是通过附加某种刺激的方法,使求助者在进行不
适行为时,同时产生令人恶心的心理或生理反应,如此反复实施,结果使不适行
为与厌恶反应建立了条件联系,以后求助者进行这种不适行为时,就会产生厌恶
体验,为避免这种厌恶体验,求助者的不适行为会减少或者终止。



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