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第二篇:孩子们学中文的目标到底是什么?(原创)
[版面:为人父母][首篇作者:Yuanwen99] , 2019年07月21日11:14:48 ,1315次阅读,4次回复
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Yuanwen99
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发信人: Yuanwen99 (愿闻), 信区: Parenting
标  题: 第二篇:孩子们学中文的目标到底是什么?(原创)
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Jul 21 11:14:48 2019, 美东)

“物有本末、事有终始”,先想清楚孩子们学中文的目标,以终为始,再来制定学习规
划。只有先明确了目标,在漫长的学习道路上,才不容易迷失方向。

对于我们绝大多数人而言,把中文作为母语掌握,是指不仅能进行日常交流,而且能够
用中文自如自信地表达,做有深度的沟通,进而向他人传递价值和能量,产生影响力。

把“听说读写”作为学中文的目标,你可能也听到过,这有什么区别呢?其实区别很大
。“能自如且有深度地表达自我、影响他人”是目标,“听说读写”是手段。为了能够
表达,孩子们脑袋里需要有足够多的储备,这需要通过大量的“听”和“读”来积累;
为了表达能自如,孩子们需要把脑袋里积累的各种素材消化吸收后有逻辑地组合起来,
通过“说”来练习;为了表达得有深度,对受众有意义,孩子们不仅要海量“听读”搜
集信息和资料,还需要通过“写”来搭框架、理思路、条理清晰地展现出来,帮助更全
面和透彻地表达。

人的社会属性,决定了人拥有与生俱来的与他人交流的意愿,因此,能够自如且有深度
地表达从而影响他人,对一个语言学习者的生活是有重要意义的。为了实现这样的目标
所锻炼的技能、积累的知识是有生活价值的(lifeworthy, David N. Perkins), 才可
能具有长久的生命力。拿阅读举例,如果阅读即目标,孩子读了100本书,随后放在一
边,不久,书中很多内容就淡忘了,因为知识是用进废退的。但如果目标是为了交流表
达,比如为了给小伙伴们做一个专题介绍。那么同样读完100本书,孩子会思考书中哪
些内容可以为我所用,在完成自己专题介绍的同时,也把从书中得来的信息和知识进行
了梳理。为了能更好地表达,孩子可能还会有意愿再次翻开那些先前已经读过的书,或
者积极寻找可能对自己有帮助的新书。这样的阅读是为了实现表达这个目标而进行的活
动,是有内在动力的行为,这样的阅读以及阅读得到的信息与知识才有可能具有长久的
生命力。

小结:不仅能进行日常交流,而且能够用中文自如自信地表达,做有深度的沟通,进而
向他人传递价值和能量,产生影响力。我们的孩子中文达到这样的水平,可以说他们已
经将中文作为母语掌握了。

回答篇首那个问题:听说读写是手段,能自如且有深度地表达才是学中文的目标。


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※ 修改:·Yuanwen99 於 Jul 27 12:46:38 2019 修改本文·[FROM: 2a02:8070:a29b:f]
※ 来源:·WWW 未名空间站 网址:mitbbs.com 移动:在应用商店搜索未名空间·[FROM: 2a02:8070:a29b:]

 
nwleaf
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发信人: nwleaf (My, you are a tall one!), 信区: Parenting
标  题: Re: 孩子们学中文的目标到底是什么?(原创)
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Jul 25 17:27:38 2019, 美东)


小孩在美国,为啥要‘将中文作为母语掌握’?
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※ 来源:·WWW 未名空间站 网址:mitbbs.com 移动:在应用商店搜索未名空间·[FROM: 151.]

 
Yuanwen99
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发信人: Yuanwen99 (愿闻), 信区: Parenting
标  题: Re: 孩子们学中文的目标到底是什么?(原创)
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Jul 27 12:45:27 2019, 美东)

请参见我在本版发表的第一篇文章。

【 在 nwleaf (My, you are a tall one!) 的大作中提到: 】
: 小孩在美国,为啥要‘将中文作为母语掌握’?



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※ 来源:·WWW 未名空间站 网址:mitbbs.com 移动:在应用商店搜索未名空间·[FROM: 2a02:8070:a29b:]

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