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近距离体验美国基层教育的种族隔离
作者:milkswan
发表时间:2014-03-25
更新时间:2014-03-25
浏览:2267次
评论:1篇
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去年,借着纪念马丁路德金"我有一个梦"面世五十周年的东风,我们这里当地报纸的小编,发了一篇头版文章,感慨在本县学校里的种族隔离情况之严重。
四十多年前,黑人人权运动胜利后,县里的公立学校就遵从消除种族隔离的法令,对校区进行了调整。首先取消了全黑人的学校,把学生并到其他学校,实施强制融合。另外,还采用"busing programs",把大批黑人学生每天送到以白人为主的学校,以增加种族多样性。
还别说,效果还很不错,黑人在各个学校的比例都达到了令人满意的程度,后来"busing programs"也很少用了,学生基本上都是按居住地就近上学。
但事情总是逐渐变化的,结果总是难预料的。在消除种族隔离化实施十年后,不少白人居民就出售了原房产,然后在town的远远一头,另建新区。老区的房子越来越贬值,于是越来越多的白人离开老区,迁到新区,现在形成东西两个差别的居住区。
居民多了,社区的人口容量够了,于是建立新学校就顺理成章了。可以想象,新学校里的人口比例如何。为了种族多样化,于是近几年,"busing programs"又找到了用场,每天都会有校车把黑孩和说西班牙语的孩子送到以白人和亚裔为主的学校。
县里也曾经考虑过用调整校区的方法,让黑人去上白人和亚裔为主的学校,白人去上以黑人为主的学校。这提议,在社区的阻力可不小。那些地方官,都是社区里的人选出来的,谁也不会因为力主这个而砸了自己的饭碗。
现在县里的情况就是这样:校区里白孩47%,黑孩34%,西语孩,7%,多种族7%,亚孩5%。但在县里各级学校里,学生组成并没有反应出种族比例。
东部的黑人区学校,如果不算那些天才班学生的话,主要是黑人学生,有的比例高达96%,直追以前。
为了提高这些学校的成绩和毕业率,县里把许多program都放在那里。就是在这些所谓的天才班里,种族比例更是失衡。数字显示,那里面, 白孩,47%,亚孩,32%,西语孩,4%,多种族,7%, 黑孩,却只占9%。
其实,要不是因为那些学校离新区太远,黑孩和西语孩的比例会更难看。
县里把program放在那些学校,还有一个目的,就是希望学生之间能加强交流,能先进带动后进。但调查发现,这两类学生根本是隔离的。上课分开,课外活动分开,交集的机会非常小。而且,就是 magnet ogram里的黑人学生,交际圈子也限制在 program里的同学里。有的校长感慨,这好似是在一个学校里面,又建了一个小学校。
县里的教育人士认为,那些magnet program本身并没有问题。接下来要做的,是如何让两种学生交流和融合的问题, 他们认为这是一个挑战。
当然了,县里的教育界人士,是希望各级学校里,学生的组成最好能反映种族的实际比例。任重而道远呀,某负责人就说,"I don't know what the answer is to the fact that african-american kids and white kids are not mixing."
这事的答案,真的只有天晓的。

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共有1条评论
1   [kathy5133 于 2014-04-20 01:16:43 提到] [FROM: 65.]
把大批黑人学生每天送到以白人为主的学校,以增加种族多样性
 
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