“刘翔现象”应该包括如下几方面，而从如下几方面，也让我们都了一系列很重要的信息。 Mitbbs.com

第一个方面：刘翔被挖掘而成才： Mitbbs.com

刘翔原本不是跑一百一十米栏的。1991年，顾宝刚教练在管弄小学“蹲点”，寻找苗子时，慧眼识刘翔，就这样，刘翔成了普陀区少体校的一员，开始跟着顾教练练起了跳高。低迷时打过排球。1998年，刘翔陷入低迷。那年年初，由于多种复杂的原因，进入上海市青少年第二少体校不久的刘翔，被迫离开了田径场，改打排球了。顾教练得知后，就担起了对刘翔的训练重任，同时，也投入了更多的关注，同时也在悄悄为他联系今后的“方向”。顾教练给上海队一名跨栏教练连打了十几个电话，恳求他收下刘翔，对方却有些犹豫，恰巧这时，在外地选苗子的孙海平回来了。1999年开始，刘翔终于正式走上了110米栏的训练正轨。 Mitbbs.com

由此可见，没有好的跨栏人材，孙海平体育专家也就成了无米之炊的巧妇；没有这样无私奉献的基层教练顾宝刚，刘翔也就找不到打造他的“明主”。因此说，刘翔的成功就是无限奉献精神的结晶。假如顾宝刚是一个奸商，那么，他成全孙刘结合的必要条件，就是金钱。刘翔父母能支付这笔费用吗？孙海平会轻易地掏腰包吗？ Mitbbs.com

顾宝刚的伟大之处，就在于让刘翔成为举世明星，让孙海平的专家外衣又镶嵌了重金之时，他什么也没得到，甚至于孙刘在光彩夺目时也未有感激之言。这表明：中国的制度能造就伟大无私奉献者，却没能对伟大无私奉献者的应有回报。最近，中央提出“不让老实人吃亏”，或许就为弥补此不足吧！ Mitbbs.com

第二个方面：刘翔的硕博连读： Mitbbs.com

刘翔没有读书天分，他能升学并非是因其考试成绩的缘故，而是他的体育天分的缘故。然而，华东师大在2 005 年却破格让刘翔成为硕博连读生，而且在五年内完成学业。我且不论这一个是非问题，只是提出这么几个疑问：其一，刘翔从一九九九年起至二00五年一直忙于训练和比赛，根本没有时间温习书本知识。如此差劲的学生能硕博连读，那么，让众多学生苦读考研，完全是在“忽悠”他们——因为，考研的知识与硕博连读的能力是无关的。其二，近几年，刘翔参加许多重大国际比赛，且又要养伤和训练。他怎么有空硕博连读。难道现在苦读中的硕博连读生，都在被玩弄了？——因为，硕博连读的知识与学位能力是无关的嘛！ Mitbbs.com

由此可见，我们教育中的考试是虚设的，也是没有意义的。甚至于是为了让学生受苦的手段。然而，事实上就是如此（对此，我另帖再详述之）。因此说，教育部一直要求学校为学生减负是根据的，也是有针对性的。 Mitbbs.com

第三个方面：刘孙的眼泪 Mitbbs.com

刘翔因伤退跑后，孙海平和刘翔都哭了。有人说，他俩是因为金钱的关系而哭的。我反对这说法。对于孙刘来说，钱已经不是什么问题了，他们即使这次不参加比赛，也不愁钱。但是，他俩所肩负的负担过重。因为，他俩知道：他们的荣誉是党和人民培养和供养的结果，没有党和人民的财力支持，他们将一无所有。因此，他们把为国增光作为了己任，这是非常沉重的包袱，也是不可卸任的重任——用了人民钱，就得为人民献身，这是中国人的传统美德。刘翔退出比赛，也就是为了不让自己伤痛的样子现丑，以致有伤中国运动的光辉形象。 Mitbbs.com

有些人所说：“运动员应该放松，不要有包袱。”可是，中国运动员都是党和人民花钱养育的，“有恩图报”又是中国传统美德。假如所有运动轻松上阵，显得对输赢无所谓的样子，那么，就会像马哲明一样被国人唾骂为“忘恩负义的家伙”！ Mitbbs.com

由此可见，中国要让运动员有一个轻松参赛的心态，就必须改革国家包办运动员的培养费。假如中国有一个完全自费成才的运动员，那么，他赢了，人民敬慕他；他输了，人民也同情他。这不是一个和谐的机制吗？ Mitbbs.com