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文章阅读:文科发考题+CS大一学生
[同主题阅读] [版面: 葵花宝典] [作者:cool2001] , 2019年11月07日15:30:59
cool2001
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发信人: cool2001 (cool2001), 信区: Programming
标  题: 文科发考题+CS大一学生
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Nov  7 15:30:59 2019, 美东)


我做文科研究的,这些年digital humanities很热,我也跟着做了一些研究,发了一些
论文。但是总觉得自己做的研究其实很多涉及CS的知识没有搞懂。于是想一边工作一边
念一个计算机的本科学位。目的很单纯:就是为了满足自己对Computer Science的好奇
心,当作一个兴趣爱好。我拿了这个学位,我还是一样干我的文科发考题。

从申请到开始就读,中间经历非常非常多麻烦,尽管是在本校念,但是很多行政和实际
操作的困难,最后都让我想办法一一解决了。本科学费实在是贵,交钱交的我手抖。心
里想我这真是选择了一个奢侈的爱好啊。

现在也算CS科班学生一段时间了,总体来说,感觉非常值得,满足了我一个文科外行一
直以来对理工科的好奇。目前上的所有的课我都觉得非常棒。讲其中三门。

1. 据说很多CS programs的微积分都只注重计算和应用,教我们的老师刚好是个数学家
,及其重视证明和定理,一遍一遍强调不要沉迷于计算,强调数学知识更重要。最后课
上的和数学分析没有什么区别。很多学生不满,说那些证明对工科生用处不大。不过我
上的挺享受的,毕竟我学这些不是为了应用。看着老师在黑板上演示如何用泰勒级数证
明e^x ~ 1 (asymptotic),自己跟着在纸上也推过一遍,非常满足。

2. 计算机科学数学基础这门课也很喜欢。那些逻辑符号之前也有碰到过,不过都是害
怕不敢碰,现在跟着上课看书写作业,慢慢熟悉它们后,觉得自由了很多,束缚少了很
多。从前一些觉得很神秘的东西,图灵机之类的,现在从Context-free Grammar, DFA,
NFA开始学起,慢慢也明白了,哦,是这样来的。

3. 人工智能简介这门课也非常受用,最受用的是作业。很多东西看看貌似不难,但是
作业写起来却不容易。还好,我觉得我们学校的作业设计的非常好,从易到难,一步一
步引导学生。很多东西用笔算过一遍,确实理解不一样,比如如何解决XOR的线性划分
问题,比如算perceptron learning题目,亲自看着每个example的weights一点点一点
收敛,最后全部的delta=0,算是明白了,哦,原来神经网络学习是这么回事。

到了理工领域,发现自己的智商确实非常一般。我测过几次,大概在129左右浮动,平
时在文科领域,感觉智商还够用。跑到理工科就发现,学得非常吃力。而且旁边的那些
小娃娃明显比我聪明非常多。同样学,他们一会儿就懂了,花很少力气就能把作业写好
。我一般都需要课后看各种youtube视频,看各种辅助入门书籍,才能跟得上。还好,
我的一个优点是很勤奋。所以,感觉毕业还是有希望的。



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